فصل اول:تعاریف ومفاهیم ارزش یابی فلسفه برای کودکان
فصل دوم:فلسفه ارزش یابی و فلسفه ارزش یابی فلسفه برای کودکان
فصل سوم:مدل ارزش یابی فلسفه برای کودکان
فصل چهارم:اهداف و انواع ارزش یابی
فصل پنجم:ارزش یابی برنامه درسی فلسفه برای کودکان
فصل ششم:ارزش یابی فرایندها در قالب اجتماع پژوهشی
فصل هفتم:ارزش یابی آموزگار
فصل هشتم:ارزش یابی دانش آموز
ایتا
پیامک
تماس
به محتوا بروید
تفکر نقادانه در عمل مهارت های گفت و گوی موثر در کلاس درس | جلد 06 (فبک)
اصول تسهیل گری و ویژگی های تسهیل گر حلقه کندوکاو | جلد 05 (فبک) 